河南华图特岗教师招聘网为你提供河南特岗教师报录比2021焦作修武初中思政，具体报名人数（数据来源河南华图大数据分析，仅供参考）如下：
| 年份 | 2021 |
| 地市 | 焦作 |
| 县区 | 修武 |
| 公告发布时间 | 2021年7月14日 |
| 公告链接 | https://ha.huatu.com/2021/0714/2150000.html |
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 思政 |
| 招录人数 | 2 |
| 面试分数线 | 暂无 |
| 报名人数 | 48 |
| 注意 | 数据来源河南大数据分析，仅供参考 |
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河南特岗招聘备考试题
单选题
教师讲课时要注意语言的轻重缓急、抑扬顿挫，对重、难点部分，声音要洪亮，速度要放慢，或者采用突然停止说话的方式以引起学生的注意，针对这些做法，下列关于教师运用感知规律组织教学的描述正确的是（）。 A 适当的刺激强度，有利于其清晰的感知 B 利用感觉器官的适应性，提高感知效果 C 利用对象和背景的对比，突出感知对象 D 利用不同感觉的相互作用，提高感知效果
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正确答案：C
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[华图教育题目解析]：本题考查的是无意注意的规律。引起无意注意的因素有:（1）客观条件，即刺激物本身的特点，包括刺激物的强度、对比性、新异性和刺激物的运动变化。①刺激物的强度，如一道强烈的光线；②刺激物的对比关系，如万绿丛中一点红；③刺激物的新异性，如画廊中新张贴的广告；④刺激物的活动和变化，如活动变化的霓虹灯、演讲者抑扬顿挫的声调。（2）主观条件，即人本身的状态，包括个人需要、情绪情感状态、直接兴趣、个体的知识经验、期待等。题干中强调教师在讲解重难点时要通过声音放慢和语调变化的方式，让学生加深印象，因此属于利用对象和背景的对比，突出感觉对象。C项正确。A、B、D三项：说法与题干不匹配。与题干不符，排除。故正确答案为C。
